Wochenrechenstreifen – Rechenübungen für jeden Tag

Sicherheit durch Routine: Einfache Übungen zu den Kernthemen des Mathematikunterrichts der 1. Klasse

Durch tägliches Üben mit den Wochenrechenstreifen automatisieren Kinder der ersten Klasse das sichere Rechnen im Mathematikunterricht.

Fach: Mathematik, Anfangsunterricht Mathematik, Grundrechenarten | Klassen: 1 , 48 Seiten | ISBN: 978-3-7468-1103-1 | Format & Größe: ZIP, 3.73MB | Bestellnummer: L1103

E-Book plus edit. Arbeitsblätter

16,50

Print plus edit. Arbeitsblätter

16,50 €

inkl. MwSt, ggf. zzgl. Versandkosten
ab 39 EURO versandkostenfrei

Ausgewählt: E-Book plus edit. Arbeitsblätter

Weitere Details

Menge

Sofort lieferbar

zu meinen Favoriten

Fit in Mathematik durch tägliches Rechentraining

Ein wichtiges Ziel des Mathematikunterrichts der 1. Klasse ist es, dass Kinder einfache Rechenaufgaben wie 6 + 2, 8 + 7 oder 15 – 9 lösen und automatisiert abrufen können. Das bedarf jedoch einer gewissen Übungsroutine, die im Unterrichtsalltag häufig zu kurz kommt. Stattdessen wird immer wieder neuer Stoff eingeführt, ohne dass die Grundlagen ausreichend geübt worden sind. Hier kommen die Wochenrechenstreifen zum Einsatz. Das Material bietet für jede Schulwoche eine Übungsseite, die thematisch an die mathematischen Lehrplaninhalte für die 1. Klasse aus dem Bereich „Zahlen und Operationen“ angepasst ist. Auf allen Arbeitsblättern befinden sich für jeden Schultag von Montag bis Freitag ein „Streifen“ mit einfachen Rechenübungen, die von der Lehrkraft flexibel eingesetzt werden können. Sie eignen sich als Freiarbeits- oder Differenzierungsmaterial, können aber auch im Rahmen der Hausaufgabe bearbeitet werden. Dank des immer gleichen Prinzips und der selbsterklärenden Aufgaben können die Schüler*innen das Übungsmaterial schnell eigenständig und routiniert bearbeiten. Vielfältige und abwechslungsreiche Aufgabenformate wie Zahlenmauern, Rechendreiecke oder Rechenketten sorgen dafür, dass die Kinder auch langfristig motiviert bleiben. So wird tägliches Üben zur Selbstverständlichkeit!

Inhaltsverzeichnis

Bereits vor Eintritt in die Schule werden die Kinder mit einfachen Plus- und Minusaufgaben bekannt. Diese werden dann im Laufe der ersten Klasse durch vielfältiges Üben immer mehr automatisiert, bis die Schüler*innen sie schließlich sicher beherrschen. Ziel der ersten Jahrgangsstufe ist es, dass sich die Kinder den Zahlenraum bis 20 erschließen und diesen durchdringen. Vielfache Rechenmuster werden erlernt und eingeübt und auch schwierigere Aufgabenformen wie zum Beispiel Tausch- und Umkehraufgaben, Platzhalter- und Ergänzungsaufgaben müssen verstanden werden, um diese schnell und sicher lösen zu können. Dabei ist es wichtig, diese Aufgaben regelmäßig zu üben und zu wiederholen, damit sie automatisiert werden und jederzeit schnell abrufbar sind. Dies soll idealerweise in motivierender und ansprechender Form geschehen und möglichst ohne großen Erkläraufwand von Seiten der Lehrkraft. Dieses Material bietet den Kindern abwechslungsreiche Übungsmaterialien zu den arithmetischen Kernthemen der ersten Jahrgangsstufe. Die Aufgaben sind selbsterklärend und kommen ohne Arbeitsaufträge aus, damit auch Kinder der ersten Klasse, die noch nicht (gut) lesen können, sie bearbeiten können. Als zusätzliche Unterstützung sind die Lösungen einiger Aufgaben beispielhaft vorgegeben.

Aufbau des Materials

Die Wochenrechenstreifen orientieren sich thematisch an den Lehrplaninhalten für die 1. Jahrgangsstufe aus dem Bereich „Zahlen und Operationen“. Jedes Arbeitsblatt widmet sich einem bestimmten Thema (zum Beispiel „Die Zahl 10 zerlegen“) und ist in fünf Streifen unterteilt – für jeden Wochentag von Montag bis Freitag jeweils ein Streifen. Innerhalb der Seite findet eine leichte Progression statt, die sich von Montag bis Freitag stetig steigert. Diese Progression kann sowohl im Zahlenraum als auch im Aufgabenformat stattfinden.

Arbeiten mit dem Material

Die Kinder bekommen am Anfang jeder Woche jeweils ein Arbeitsblatt mit den Rechenstreifen. Dabei sollte das Arbeitsblatt so ausgewählt werden, dass es thematisch zu den Inhalten passt, die auch im Unterricht behandelt werden. Das Material ist so konzipiert, dass die Kinder die Aufgaben direkt auf den Arbeitsblättern bearbeiten können. Ebenso ist es jedoch möglich, dass die Aufgaben zunächst ins Heft übertragen und erst dann gelöst werden. Die Wochenrechenstreifen eignen sich sowohl zum Einsatz als Freiarbeitsmaterial als auch zur Bearbeitung im Rahmen der Hausaufgabe. Optional können die Seiten auch laminiert und zum Beispiel als zusätzliches Übungsmaterial oder zur Differenzierung angeboten werden. Da die Materialien editierbar sind, können die Aufgaben, je nach Leistungsstand der Klasse, individuell von der Lehrkraft abgeändert werden.

Zum Inhalt

Mit den ersten Arbeitsblättern trainieren die Kinder das Erkennen von Mengen und lernen verschiedene Notationsformen kennen. Weiter geht es dann mit verschiedenen Zerlegungsaufgaben im Zahlenraum bis 10 (Schüttelboxen, Zerlegungshäuser, Partnerzahlen). Themen wie „größer, kleiner, gleich“ sowie „Vorgänger und Nachfolger“ dienen zur Orientierung im Zahlenraum. Daran schließen sich Additions- und Subtraktionsaufgaben an. Hierbei werden klassische Lehrplaninhalte wie Tausch-, Umkehr- und Ergänzungsaufgaben abgedeckt. In den Zahlenmauern und Aufgabenfamilien werden diese Aufgabenformate nochmals geübt. Ist der Zahlenraum bis 10 gefestigt, erschließen sich die Kinder den Zahlenraum bis 20. Auch hier werden wieder die Orientierung im erweiterten Zahlenraum trainiert und Aufgabenseiten zur Notation, Zahlenfolgen und Zahlenrelationen angeboten. Es folgen Additions- und Subtraktionsaufgaben – zunächst noch ohne Zehnerübergang. Beim Bearbeiten von kleinen und großen Aufgaben können die Kinder Analogien in den Zahlenräumen entdecken und das flexible Rechnen anhand von Rechentabellen trainieren. Der Zehnerübergang wird dann auf vier Seiten geübt. Dabei finden neben der Strategie „Stopp bei der 10“ auch andere Rechenvorteile wie das Verdoppeln oder die Nähe zu einfachen Nachbaraufgaben Erwähnung. Nachdem die Kinder die unterschiedlichen Strategien zum Lösen von Additions- und Subtraktionsaufgaben mit Zehnerübergang kennengelernt und verinnerlicht haben, können sie diese nun im Rahmen verschiedener Aufgabenformate einüben. Dabei kommen unter anderem Rechenräder, Rechendreiecke und Rechenketten zum Einsatz, um das Rechnen im Zahlenraum bis 20 vielseitig und variabel zu üben und zu automatisieren. Zum Abschluss werden auf den beiden letzten Seiten alle wichtigen Rechenstrategien und Aufgabenformate noch einmal wiederholt.

Laden Sie sich hier Ihre Gratisseiten aus dem Material herunter. Einfach ausdrucken und sofort im Unterricht verwenden.

Gratisseiten

Weitere Details