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+49(0)8845-2154959 

ISBN:   978-3-86998-629-6
Anzahl Seiten: 102
Schulform: Grundschule
Fach: Sachunterricht, Pflanzen und Tiere
Klassen: 1 – 2

Die Schmetterlinge

Es gibt in sie in unzähligen Arten und in den buntesten Farben – die Schmetterlinge. In dieser Lernwerkstatt erfahren die Schüler, wie und wo Schmetterlinge leben, wozu welche Körperteile dienen, welche Gefahren dem Schmetterling drohen und vieles mehr. Über den Wissenserwerb hinaus bahnen die Kinder auch ein ökologisches Bewusstsein für die Bewahrung und Schönheit der Natur an.   

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  • Nutzung des Materials nur durch Sie, d.h. Einsatz in Ihrer Klasse
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  • Extra stabile Seiten aus 120/160 Gramm Papier, sehr haltbar und langlebig
  • Zahlung u.a. auf Rechnung möglich
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Die Schmetterlinge PR
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Artikelbeschreibung

Gerade auf Kinder üben Schmetterlinge einen starken Reiz aus. Nutzen Sie dies um Ihren Schülern diese faszinierenden Tiere näherzubringen. Wo lebt der Schmetterling und wovon ernährt er sich? Wie unterscheiden sich Tagfalter und Nachtfalter? Und was machen Schmetterlinge eigentlich im Winter? Mit diesen und anderen spannenden Fragen setzen sich Ihre Schüler anhand von 14 vielseitigen Stationen auseinander. Sie füllen Schaubilder aus, lösen Rätsel, malen, rechnen, spielen und vieles mehr. Die Kinder vollziehen die Wandlung von der Raupe zum Falter nach und festigen ihr Wissen durch ein Dominospiel.  Die Materialien und Aufgabenstellungen werden differenziert angeboten, sind also sowohl für das erste als auch das zweite Schuljahr einsetzbar.

 Die SchmetterlingeLernwerkstatt Schmetterlinge

Das beinhaltet die Werkstatt

  • Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.
  • Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge.
  • Zu den 14 Stationen gibt es abwechslungsreiche Stationsblätter mit Lesetexten, einem Dominospiel, Rätseln, Lückentexten und vielem mehr.
  • Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, enthält die Werkstatt Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen.