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Alles Zufall? Datenerfassung, Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit PR
ISBN:   978-3-86998-711-8
Anzahl Seiten: 75
Schulform: Grundschule
Fach: Mathematik, Sachrechnen
Klassen: 3 – 4

Alles Zufall? Datenerfassung, Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit

Wahrscheinlichkeitsrechnung ist nicht erst in höheren Klassenstufen relevant, sondern wird in ihren Ansätzen schon in der Grundschule angegangen. Leicht verständliche Übungen und schülernahe Themen sind dabei natürlich unerlässlich. Mit unserer Werkstatt zu Datenerfassung, Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit legen wir Ihnen ein Werkzeug an die Hand, um diese Themen grundschulgerecht zu erarbeiten.

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Artikelbeschreibung

„Wenn ich 100-mal eine Münze werfe – ist es dann wahrscheinlicher, dass ich häufiger „Kopf“ als „Zahl“ erhalte?“ Dieser und anderen spannenden Fragen aus dem alltagsnahen Bereich von Kombinatorik und Wahrscheinlichkeitsrechnung gehen Ihre Schüler in dieser Werkstatt nach. Auf Arbeitsblättern mit verschiedenen Diagrammen bilden die Kinder Daten grafisch ab. Alle Aufgaben sind kingerecht gehalten und mit Themen wie der „Klassenstatistik“, den „Outfit-Variationen“, oder der „Fußball-Statistik“ auf die Lebenswelt der Schüler abgestimmt. Überlegungen, ob bestimmte Sachverhalte als unmöglich, unwahrscheinlich, gleichwahrscheinlich, wahrscheinlich oder sicher gelten können, runden das Material ab. Die teilweise differenziert angelegten Stationen berücksichtigen unterschiedliche Lernniveaus.

Alles Zufall - Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Grundschule Alles Zufall - Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Grundschule

Das beinhaltet die Werkstatt

  • Ein Laufzettel ermöglicht Schülern und Lehrern, stets den Überblick über den Arbeitsstand zu behalten.
  • Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge.
  • Die 14 abwechslungsreichen Stationen bestehen aus Kopiervorlagen u.a. mit einfachen Aufgaben zur Wahrscheinlichkeitsrechnung oder spielerischen Kombinatorikübungen und sind darüber hinaus zur Differenzierung geeignet.
  • Lösungsseiten zu konkreten Ergebnissen unterstützen die Kinder bei der Selbstkontrolle ihrer Ergebnisse.

 

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