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ISBN:   978-3-7468-0526-9
Anzahl Seiten: 52
Schulform: Grundschule
Fach: Organisation & Ratgeber
Klassen: 1

Wie führe ich eine 1. Klasse?

Mit der Klassenleitung für eine 1. Klasse übernehmen Sie eine ebenso spannende wie anspruchsvolle Aufgabe. Wie das erste Schuljahr gelingt, erfahren Sie in unserem Ratgeber mit hilfreichen Tipps und Vorlagen rund um den Unterrichtsalltag, die Elternarbeit sowie Methodik und Didaktik im ersten Schuljahr.

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16,90
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  • Nutzungsbedingungen
  • Nutzung des Materials nur durch Sie, d.h. Einsatz in Ihrer Klasse
  • sofort einsetzbare Kopiervorlagen und Arbeitsblätter
  • Extra stabile Seiten aus 120/160 Gramm Papier, sehr haltbar und langlebig
  • Zahlung u.a. auf Rechnung möglich
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Artikelbeschreibung

Sie übernehmen die Klassenleitung für eine 1. Klasse und dürfen Ihre Schützlinge in einen spannenden, neuen Lebensabschnitt begleiten? Vielleicht haben Sie sich dann auch schon einige der folgenden Fragen gestellt: Was mache ich eigentlich in der allerersten Schulstunde? Was gibt es bei der Zusammenarbeit mit den Eltern zu beachten? Wie richte ich den Klassenraum sinnvoll ein? Und welche Unterrichtsformen sind für meine 1. Klasse besonders hilfreich? Zu diesen und weiteren Fragen bietet Ihnen unser Ratgeber praxiserprobte Tipps und Vorlagen, die Ihnen durch das erste Schuljahr mit Ihrer neuen 1. Klassen helfen.

Wie_fuehre_ich_eine_erste_Klasse Wie_fuehre_ich_eine_erste_Klasse

Das beinhaltet das Material

Mit unserem Material starten Sie gut vorbereitet in das erste Schuljahr. Sie erfahren, wie Sie die ersten Elternabende und -gespräche meistern und welche Vorbereitungen vor der Einschulung wichtig sind. Die Tipps und Vorlagen in unserem Material erleichtern Ihnen den Unterrichtsalltag mit Ihrer neuen 1. Klasse, besonders auch in den ersten Schulwochen. Lernen Sie dazu wichtige Regeln und Rituale kennen, die den Kindern in der für sie neuen Umgebung Orientierung und Halt geben können. Außerdem erhalten Sie wertvolle Tipps zu Unterrichtsmethodik und -didaktik in der 1. Klasse, zum Beispiel zu offenen Unterrichtsformen oder Bewegungspausen.