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Materialpaket Rechnen zur Weihnachtszeit DL
ISBN:   978-3-86998-509-1
Anzahl Seiten: 72
Schulform: Grundschule
Fach: Mathematik, Grundrechenarten
Klassen: 1 – 2

Materialpaket Rechnen zur Weihnachtszeit

Das differenziert erstellte „Materialpaket Rechnen zur Weihnachtszeit“ besteht aus einem Materialteil für das 1. Schuljahr und einem Materialteil für das 2. Schuljahr. Jeder der beiden Teile enthält 16 Arbeitsblätter mit unterschiedlichen Rechenarten ...
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Artikelbeschreibung:
Das erste Rechnen im Zahlenraum bis 10 bildet die Basis für alle späteren Rechenoperationen sowie für das Rechnen in größeren Zahlenräumen. Wichtig ist, dass die Kinder den Unterrichtsstoff gedanklich durchdringen und ihn teils automatisieren, sodass sie im weiteren Lebensverlauf auch schwierigere Aufgaben gut meistern können. Im zweiten Schuljahr ist es wichtig, dass die Schüler sich den Zahlenraum bis 100 erschließen und dass sie sich im Umgang mit den vier Grundrechenarten üben. Das vorliegende weihnachtliche Materialpaket wurde für die Klassen 1 und 2 erarbeitet und bietet differenzierte Arbeitsblätter für diese beiden Schulstufen. Die Arbeitsblätter sind durchgängig gleich konzipiert, um den Schülern die Handhabung zu erleichtern. Diese klare und einfache Struktur erfordert zudem für die Lehrperson nur eine einmalige Erklärung.

  

 Materialpaket Rechnen zur Weihnachtszeit

Inhalt des Materials

Aufbau des Materials

 

Materialpaket Rechnen zur Weihnachtszeit - Arbeitsblätter Klasse 2 - Größer, kleiner oder gleich (1+2)

Das Materialpaket Rechnen zur Weihnachtszeit besteht aus einem Materialteil für das 1. Schuljahr und einem Materialteil für das 2. Schuljahr. Jeder der beiden Teile enthält 16 Arbeitsblätter mit unterschiedlichen Rechenarten und Aufgaben im jeweils angebrachten Zahlenraum. Von den Angeboten mit den Sachaufgaben abgesehen, beginnt jedes Aufgabenblatt mit einer kurzen Sachsituation, an die sich jeweils 16 Rechenaufgaben anschließen. Zu allen Arbeitsblättern gibt es zur Selbstkontrolle durch die Schüler die passenden Lösungsblätter. Die Benutzung der Laufzettel, die für beide Schuljahre vorliegen, hilft den Kindern, den Überblick über die bereits bearbeiteten Materialien zu wahren.

Was wird mit dem Material geübt?

 

Jeder der beiden Materialteile hält Arbeitsblätter bereit, an denen die Schüler ihre Kenntnisse zu Größenvergleichen festigen können. Hierzu gibt es je zwei Arbeitsblätter, auf denen jeweils zwei Zahlen miteinander zu vergleichen sind. Außerdem enthalten beide Materialteile je zwei Arbeitsblätter mit Sachaufgaben. Dabei werden nicht nur das Textverständnis und das Aufstellen einer passenden Rechnung, sondern ebenso das Formulieren einer adäquaten Antwort geübt.

Darüber hinaus sind für das erste Schuljahr Arbeitsblätter für das Rechnen in unterschiedlichen Zahlenräumen vorhanden: Für den Zahlenraum bis 10 sowie den Zahlenraum bis 20 werden jeweils zwei Arbeitsblätter mit ausschließlich Additions- bzw. Subtraktionsaufgaben teils mit Zehnerübergang angeboten. Weiterhin wurden vier Arbeitsblätter erstellt, die gemischte Aufgaben der beiden Grundrechenarten im Zahlenraum bis 20 ebenfalls mit Zehnerübergang enthalten.

Im Materialteil für die zweite Schulstufe stehen vorrangig die vier Grundrechenarten im Zahlenraum bis 100 im Vordergrund. Auf acht Arbeitsblättern werden sowohl die Addition, die Subtraktion, die Multiplikation und die Division im Zahlenraum 100 mit Zehnerübergang zunächst getrennt geübt.

Der Schwierigkeitsgrad erhöht sich auf den Arbeitsblättern, welche die Addition und Subtraktion sowie die Multiplikation und Division vermischt anbieten. Als besondere Übung wurden zwei Arbeitsblätter zusammengestellt, die alle vier Grundrechenarten im Zahlenraum 100 beinhalten.

So arbeiten die Schüler mit dem Material

 

Das Material kann in Form kopierter Arbeitsblätter angeboten werden und kann so als Hausaufgabe oder in vertiefenden Übungsphasen eingesetzt werden. Eine weitere Möglichkeit besteht darin, die Materialien farbig auszudrucken und zu laminieren. So können sie bei der Wochen- oder Tagesplanarbeit sowie in der Freiarbeit eingesetzt werden. Werden die Arbeitsblätter mit Folienstift beschrieben, so ist es ratsam, mit den Schülern zu vereinbaren, dass sie die bearbeitete Seite nach der Eigenkontrolle wieder säubern, so dass die Arbeitsblätter für den nächsten Schüler benutzungsbereit zur Verfügung stehen.

Natürlich können Sie auch einzelne Blätter aus dem Angebot herausnehmen und Ihren Kindern zum Bearbeiten zur Verfügung stellen. Es ist nicht zwingend erforderlich, die Blätter der Reihe nach zu bearbeiten.

Mit Hilfe der Lösungsblätter können die Schüler selbstständig ihre Ergebnisse kontrollieren und die Laufzettel geben einen schnellen Überblick über bereits bearbeitete Arbeitsblätter.

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