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ISBN:   978-3-86998-774-3
Anzahl Seiten: 64
Schulform: Grundschule
Fach: Sachunterricht, Natur und Technik
Klassen: 3 – 4

Wasser - Experimente zum Staunen und Verstehen

„Wasser ist zum Waschen da“ – und nicht nur das! Ohne Wasser wäre Leben, wie wir es kennen, auf unserem Planeten nicht möglich. Grund genug, sich eingehend mit diesem wichtigen Element zu befassen. Wie vielfältig Wasser ist und durch welche Eigenschaften es sich auszeichnet, erfahren Ihre Schülerinnen und Schülerinnen und Schüler in dieser Lernwerkstatt zum Wasser. Anhand von 16 spannenden Experimenten rund um Wasser – werden die Kinder „Staunen und Verstehen“.

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Wasser - Experimente zum Staunen und Verstehen PR
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Lernwerkstatt "Wasser – Experimente zum Staunen und Verstehen" – Sachunterricht in Klasse 3 und 4

Diese Wasserexperimente sind leicht zu handhaben

Warum schwimmen manche Gegenstände auf dem Wasser und andere nicht? Wie mache ich Salzwasser trinkbar? Und kann ich eine weiße Blume selber bunt färben? Diesen und anderen Fragen geht unsere Lernwerkstatt „Wasser – Experimente zum Staunen und Verstehen“ nach. Die Experimente sind leicht zu handhaben und versprechen nicht nur für die Kinder verblüffende Ergebnisse. Gleichzeitig regen sie zum Nachdenken und reflektieren an.

Strukturiertes Vorgehen führt an naturwissenschaftlichen Unterricht heran

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben ihre eigenen Vermutungen, Beobachtungen und Versuchsergebnisse, fertigen Zeichnungen an und füllen Lückentexte sowie Tabellen aus. Durch diese strukturierte Vorgehensweise werden die Kinder spielerisch an den späteren naturwissenschaftlichen Unterricht herangeführt.

Wasser - Experimente zum Staunen und VerstehenLernwerkstatt Wasser

Das beinhaltet das Unterrichtsmaterial zum Thema "Experimente mit Wasser"

  • Ein Laufzettel ermöglicht Schülern und Lehrern, stets den Überblick über den Arbeitsstand zu behalten.
  • Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge.
  • 16 Stationen mit Experimenten u.a. zur Oberflächenspannung von Wasser, Kondensation, dem Kapillareffekt oder Schwimmeigenschaften bringen den Schülern das Element „Wasser“ und seine Besonderheiten nahe.
  • Lösungsseiten zu konkreten Ergebnissen unterstützen die Kinder bei der Selbstkontrolle ihrer Ergebnisse.

 

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