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Auf und ab! Bewegungssnacks für Zwischendurch PR
ISBN:   978-3-86998-652-4
Anzahl Seiten: 17
Schulform: Grundschule
Fach: Fördern und Fordern
Klassen: 1 – 4

Auf und ab! Bewegungssnacks für Zwischendurch

Kinder brauchen Bewegung und kurze Pausen, um ihre Aufnahmefähigkeit und Lernmotivation über eine längere Zeit aufrecht zu erhalten. Die "Bewegungssnacks" sind dafür geeignet, über den Schultag verteilt in diesen kleinen Pausen eingesetzt zu werden.
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Artikelbeschreibung:  
Kinder brauchen Bewegung und kurze Pausen, um ihre Aufnahmefähigkeit und Lernmotivation über eine längere Zeit aufrecht zu erhalten. Besonders die „Kleinen“ verlangen nach Abwechslung auch während einer Schulstunde. Die "Bewegungssnacks" sind dafür geeignet, über den Schultag verteilt in diesen kleinen Pausen eingesetzt zu werden. Sie haben das Ziel, uns mit einer Prise Bewegung zu stärken. Sie bieten Gelegenheit Energie aufzutanken, durchzuatmen und Blockaden zu lösen. Die Lern- und Leistungsmotivation steigt, Aufmerksamkeit, Konzentration und Kreativität werden gestärkt. Das vorliegende Material stellt eine Sammlung von 20 Übungen dar, die sich spielerisch in den Schulalltag integrieren lassen. Die „Bewegungssnacks“ bestehen aus abgewandelten Übungen der Bereiche Psychomotorik, Yoga und Kinesiologie und lassen sich ohne großen Vorbereitungsaufwand im Unterricht durchführen.

  

Auf und Ab! Bewegungssnacks für zwischendurch

Inhalt des Materials:

Übungskarten

 

  

Auf und ab - Übungskarten klein GIF

 

 

 

Auf zehn DIN A4 Seiten befinden sich insgesamt 20 Übungskarten, die nach dem Ausdrucken auseinandergeschnitten werden. Jede Karte enthält Schritt-für-Schritt-Anweisungen zur Durchführung der jeweiligen Übung.

Die Übungen besitzen verschiedene Förderschwerpunkte, wie zum Beispiel "Ausgleich", "Energie" oder "Balance".  Je nachdem, welchen Bedarf Sie bei Ihrer Klasse sehen, können Sie also die entsprechende Übung auswählen.

Es ist sinnvoll, dass Sie die Übungen im Vorfeld einmal "trocken" ausprobieren und erst dann mit den Kindern die Bewegungsabläufe üben. Je nach Übung sollten Sie eine Zeitspanne von 3–5 Minuten einplanen. Auf Grund dieser kurzen Dauer können Sie auch mehrere Übungen aneinanderreihen und so einen kleinen "Parcours" durchführen.

Checklisten

 

Neben den Übungskarten enthält das Material drei kurze Checklisten, die Ihnen einen schnellen Überblick über die Übungen geben. Die Checklisten zeigen die verschiedenen Förderschwerpunkte auf und machen Ihnen des Weiteren Vorschläge für passende Übungen. Sie können zudem mit Hilfe der Listen ganz gezielt nach Stichworten suchen, z.B. "Aufmerksamkeit", "Motivation" oder "Ausdauer" und erhalten geeignete Übungsvorschläge.

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