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+49(0)8845-2154959
| Anzahl Seiten: | 42 |
| Schulform: | Grundschule |
| Fach: | Musik |
| Klassen: | 3 – 4 |
Musikwerkstatt Weihnachtslieder
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Artikelbeschreibung:
Weihnachten ist in unserer Vorstellung wohl immer untrennbar mit weihnachtlichen Liedern verbunden. Sei es, dass wir sie aus dem Gottesdienst kennen, sie in der Schule singen oder zuhause am Heiligen Abend gemeinsam mit unserer Familie hören. Der Klang von Weihnachtsliedern gehört für viele Menschen an Weihnachten schlichtweg dazu und sorgt für eine heimelige und besinnliche Stimmung. Bei dieser Lernwerkstatt stehen an 18 Stationen vier bekannte weihnachtliche Lieder im Vordergrund: Zu jedem Lied gibt es Stationen mit unterschiedlichen Schwerpunkten: Mal erfahren die Schülerinnen und Schüler interessante Information über die Entstehungsgeschichte eines Liedes, dann werden sie zum Vertonen und Singen aufgefordert und mal dürfen sie lesen, rätseln und spielen.
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Inhalt der Lernwerkstatt: |
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1) 18 Auftragskarten in DIN A5 für die Stationen (es befinden sich immer zwei Arbeitsaufträge auf einem DIN A 4 Blatt). Auf diesen Karten befinden sich die Anweisungen für die Schülerinnen und Schüler. Die Lernwerkstatt besteht aus folgenden Stationen: |
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Station 1 Lied „Stille Nacht, heilige Nacht“
Geschichte lesen (die Kinder lesen sich eine Geschichte über den Komponisten Franz Xaver Gruber durch und stellen Vermutungen an, um welches Lied es sich in der Geschichte handeln könnte) |
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Station 2
Lied „Stille Nacht, heilige Nacht“
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Lebenslauf ordnen (Textstreifen mit dem Lebenslauf von F.X. Gruber werden in die richtige Reihenfolge sortiert) |
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Station 3 Lied „Stille Nacht, heilige Nacht“
Lege das Puzzle! (ein Text mit dem Steckbrief von F.X. Gruber wird in mehrere Teile zerschnitten, die Kinder legen die einzelnen Puzzleteile richtig zusammen und stellen sich gegenseitig Fragen zum Text) |
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Station 4
Lied „Stille Nacht, heilige Nacht“
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Weißt du alles? (die Schülerinnen und Schüler lösen ein Kreuzworträtsel über den Komponisten F.X. Gruber) |
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Station 5 Lied „Stille Nacht, heilige Nacht“
Merkblatt mit Lied (die Kinder erhalten ein Blatt mit den wichtigsten Informationen zu F.X. Gruber und dem Liedtext von „Stille Nacht, heilige Nacht“ – wenn sie die Melodie kennen, können sie das Lied singen oder vor sich hin summen) |
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Station 6 Lied „Stille Nacht, heilige Nacht“
Finde die passende Hälfte! (ein Domino zum Leben von F.X. Gruber wird gespielt) |
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Station 7 Lied „Leise rieselt der Schnee“
Überlege gut und probiere aus! (die Kinder probieren aus, welches Instrument am besten den rieselnden Schnee ausdrückt) |
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Station 8
Lied „Leise rieselt der Schnee“
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Finde passende Instrumente! (an dieser Station werden passende Instrumente für jede Zeile des Liedes „Leise rieselt der Schnee“ gesucht und gespielt) |
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Station 9 Lied „Leise rieselt der Schnee“
Was heißt das? (die Kinder lesen einen Informationstext und erfahren, was es damit auf sich hat, dass viele Liedtexte „mündlich überliefert“ wurden) |
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Station 10 Lied „Leise rieselt der Schnee“
Weißt du Bescheid? (an dieser Station lösen die Kinder ein Kreuzworträtsel und beantworten Fragen zum Thema „mündliche Überlieferung“) |
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Station 11
Lied „Ihr Kinderlein kommet“
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Wie war das noch gleich? (der Liedtext von „Ihr Kinderlein kommet“ wird durchgelesen und Fragen dazu werden beantwortet) |
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Station 12 Lied „Ihr Kinderlein kommet“
Die Weihnachtsgeschichte (die Kinder lesen die Weihnachtsgeschichte und versuchen im Anschluss, die Huldigung des Jesuskindes mit Instrumenten zu verklanglichen) |
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Station 13
Lied „Ihr Kinderlein kommet“
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Richtig oder falsch? (an dieser Station werden zwei Klammerkarten mit Fragen zur Weihnachtsgeschichte bearbeitet) |
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Station 14
Lied „Ihr Kinderlein kommet“
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Finde Reimwörter! (zu Wörtern aus dem Lied „Ihr Kinderlein kommet“ werden Reimwörter gesucht) |
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Station 15 Lied „Ihr Kinderlein kommet“
Spiele nach! (aus Overhead–Folien und Holzspießen werden die Figuren aus der Weihnachtsgeschichte gebastelt, um mit diesen Stabfiguren die Geschichte nachzuspielen) |
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Station 16 Lied „Jingle Bells“
Ordne richtig zu! (die Textzeilen des Liedes „Jingle bells“ sollen richtig geordnet und aufgeklebt werden) |
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Station 17 Lied „Jingle Bells“
Hör gut zu! (das Lied „Jingle bells“ wird öfter angehört, um anschließend das Lied – vor allem den Refrain – mitsingen zu können) |
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Station 18 Lied „Jingle Bells“
Finde den richtigen Partner! (die Kinder spielen ein weihnachtliches Legespiel, bei dem sie Paare finden sollen) |
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2) Ein Laufzettel ermöglicht den Schülern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.
3) Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, runden die Werkstatt ab.
4) Erläuterungen für die Lehrkraft, u. a. mit Informationen über benötigte Materialien.
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