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Sachunterricht | Kultur und Geschichte
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Die Wikinger

Das Thema Wikinger übt auf Kinder eine große Faszination aus. Die Wikinger stehen für Abenteuer, weite und gefährliche Reisen, Entdeckungen und vieles mehr. Auch wenn die Zeit der Wikinger schon lange Vergangenheit ist, so weiß doch noch heute ....
Die Wikinger
Anzahl Seiten :
70
Schulform :
Grundschule
Fach :
Sachunterricht, Kultur und Geschichte
Klassen :
2, 3, 4
  • Nutzungsbedingungen
  • Nutzung des Materials nur durch Sie, d.h. Einsatz in Ihrer Klasse
  • sofort einsetzbare Kopiervorlagen und Arbeitsblätter
  • Extra stabile Seiten aus 120/160 Gramm Papier, sehr haltbar und langlebig
  • Zahlung u.a. auf Rechnung möglich
ISBN: 978-3-86998-729-3
18,90
inkl. MwSt., zzgl. Versandkosten.

Artikelbeschreibung:

Das Thema Wikinger übt auf Kinder eine große Faszination aus. Nicht zuletzt durch die Kinderserie bzw. den Kinofilm „Wickie“ sind die Wikinger heutzutage vielen Kindern ein Begriff. Die Wikinger stehen für Abenteuer, weite und gefährliche Reisen, Entdeckungen und vieles mehr. Auch wenn die Zeit der Wikinger schon lange Vergangenheit ist (sie betraf vor allem das 8. bis 11. Jahrhundert), so weiß doch noch heute quasi jedes Kind wie ein Wikinger ausgesehen hat und vor allem meint jedes Kind, dass Wikinger gefährliche und böse Menschen waren. Ein möglichst differenziertes Bild vom Leben der Wikinger zu zeichnen, ist das Ziel dieser Lernwerkstatt. Um sich den Wikingern von möglichst vielen Seiten zu nähern, gehen die Kinder verschiedenen Fragen nach: Wann lebten die Wikinger? Waren sie vielleicht doch nicht nur gefährlich? Wie lebten und wohnten sie? Wie sah das Familienleben bei den Wikingern aus? Wovon ernährten sich die Wikinger? Die Kinder können sich in dieser Lernwerkstatt vielfältig mit dem Thema Wikinger auseinandersetzen. Die Werkstatt, die für das 2. bis 4. Schuljahr erarbeitet wurde, besteht aus 16 Stationen. Einige Stationen, die umfangreichere Lesetexte beinhalten, liegen in zwei Schwierigkeitsstufen vor und können dadurch je nach Klassenstufe und Leistungsstand differenziert eingesetzt werden. Zu jeder Station gibt es eine Auftragskarte mit den genauen Erklärungen und Aufgabenstellungen. Zu fast jeder Station gibt es Blätter, die im Klassensatz vervielfältigt werden sollen. Abschließend kann das erworbene Wikingerwissen mit Hilfe eines Quiz überprüft werden. Hierbei gibt es 12 Fragen mit jeweils drei Antwortmöglichkeiten. Kinder, die bei diesem Quiz ein gutes Ergebnis erzielen, erhalten eine Urkunde und sind damit echte Wikingerkenner. Alle Stationen, bei denen es konkrete Lösungen/Ergebnisse gibt, haben ein Lösungsblatt. So besteht die Möglichkeit, dass die Kinder ihre Arbeit eigenständig kontrollieren und die Selbstständigkeit der Kinder kann hierdurch gefördert werden. 

Das beinhaltet die Lernwerkstatt

1) 16 Stationen, die folgende Aktivitäten beinhalten: Texte lesen, Lückentexte vervollständigen, Rätsel lösen, ein Wikingerbild malen, in Runenschrift schreiben, Wörter im Buchstabengitter finden, Schüttelwörter entziffern, Wikingerschmuck entwerfen, selbst kleinere Texte schreiben, Abbildungen beschriften, Texten die entsprechenden Bilder zuordnen und vieles mehr. 

Station 1

Wann lebten die Wikinger? (die Kinder lesen den Text, der in differenzierter Form vorliegt, und vervollständigen den dazugehörigen Lückentext)

Station 2

Die Wikinger - Station 2

 

Woher kommt der Name Wikinger? (die Kinder lesen den Text über die Herkunft des Namens „Wikinger“, schlagen dann in einem Namenslexikon die Bedeutung des eigenen Namens nach und halten diese schriftlich fest)

Station 3

Die berühmtesten Wikinger (die Kinder lesen den Infotext und beantworten dazu Fragen)

Station 4

Beutefahrten und Eroberungen (die Kinder lesen den Text, füllen mithilfe der vorhandenen Silben den Lückentext aus und verbinden anschließend die Begriffe mit den richtigen Stellen der Zeichnungen) 

Station 5

Kleidung der Wikinger (die Kinder lesen den Text, malen die Kleidung der Wikingerfrau an, zeichnen einen passend gekleideten Wikinger und beschreiben und zeichnen anschließend ihre eigene Lieblingskleidung)

Station 6

Schmuck der Wikinger (die Kinder lesen den Text und zeichnen anschließend Wikingerschmuck nach eigenen Vorstellungen)

Station 7

Die Wikinger - Station 7

 

Die Schiffe der Wikinger (die Kinder lesen den Text und zeichnen nach den darin enthaltenen Vorgaben ein Wikingerschiff)

Station 8 

Die Wikinger - Station 8 (Version schwer)

Wie wohnten die Wikinger? (die Kinder füllen den Lückentext, der in differenzierter Form vorliegt, aus)

Station 9

Was aßen und tranken die Wikinger? (die Schüler malen den jeweils zusammengehörenden Satzanfang sowie das Satzende in derselben Farbe an und schreiben den so entstandenen Text einmal ab)

Station 10

Wie schrieben die Wikinger? (die Schüler lesen den Text und erledigen dann die verschiedenen Schreibübungen auf dem Stationsblatt)

Station 11

Die Wikinger - Station 11

 

An welche Götter glaubten die Wikinger? (die Kinder lesen die drei Texte über die Götter der Wikinger und ordnen jedem Text das richtige Bild zu)

Station 12

Welcher Religion gehörten die Wikinger an? (die Schüler informieren sich über die Religion der Wikinger und kreuzen die nachstehenden Aussagen als wahr oder falsch an)

Station 13

Wikingerfamilien (die Kinder lesen den Text über die Aufgaben der einzelnen Familienmitglieder und markieren diese im Gitterrätsel)

Station 14

Was spielten die Kinder der Wikinger? (die Schüler lesen den Text und setzen anschließend die Schüttelwörter zusammen, die die Namen von Spielzeugen zur Wikingerzeit tragen) 

Station 15

Handwerk der Wikinger (die Kinder lesen den Text und bearbeiten dann die differenzierten Stationsblätter, indem sie entweder die von den Wikingern hergestellten Gegenstände aufzeichnen bzw. in ihren eigenen Worten einen Text über das Handwerk der Wikinger formulieren und drei Beispiel dazu aufzeichnen ) 

Station 16

 

Die Wikinger - Station 16

Wie wurde Ware bezahlt? (die Kinder lesen den Text und gestalten zwei schöne Silbermünzen)

2) Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, gehören ebenfalls zum Material dazu.

3) Ein Inhaltsverzeichnis fasst alle behandelten Themen zusammen.

4) Erläuterungen für die Lehrkraft geben einen ersten Überblick über das Material.

5) Auftragskarten geben den Kindern genaue, gut verständliche Anweisungen, was an den Stationen zu tun ist.

6) Ein Laufzettel dient den Kindern dazu, erledigte Aufgaben abzuhaken. So behalten sie den Überblick!

7) Beim Quiz können die Kinder ihr Wissen testen. Konnten sie viele richtige Antworten geben, kann die Lehrkraft eine Wikinger-Urkunde austeilen.

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