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Verlagskatalog
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Den Verlagskatalog können Sie hier kostenlos bestellen oder im PDF Format herunterladen. Einfach ausdrucken oder auf Ihrem PC speichern - so haben Sie schnell eine Übersicht der bisher erschienenen Materialien.
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Logik-Rätsel
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Sie zählen zu den Bestsellern unseres Sortiments an Unterrichtsmaterialien - die Logicals. Nun sind die beliebten Logik-Rätsel von Bianca Kaminsky auch als Mitbringspiel beim Ravensburger Spieleverlag erschienen. Eine tolle Ergänzung für Ihre Freiarbeitsecke und immer eine gute Geschenkempfehlung.
Bei uns erhalten Sie eine Auswahl der Logik-Rätsel unter dem Titel “Logicals für Knobelprofis” im bekannten Format als Unterrichtsmaterial.
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Vorteile der CD ROM
Das Medium CD ROM bietet im Vergleich zu gedruckten Materialien wesentliche Vorteile.
Farbe oder schwarz-weiß?
Viele Lerninhalte werden mit farbigen Illustrationen ansprechender und motivierender vermittelt. Entscheiden Sie selbst, ob Sie unsere Materialien lieber in Farbe oder in schwarz-weiß ausdrucken möchten
Individualität
Sie können die Einheiten auf die jeweilige Situation ihrer Lerngruppe anpassen - durch Hinzufügen, Weglassen, Verändern. Evtl. möchten Sie auch eigene Bilder einfügen.
Dauerhafte Qualität
Ihren Materialien sieht man den häufigen Gebrauch an? Eselsohren, Knicke oder gar abhanden gekommene Seiten lassen sich im Trubel des Alltags nicht immer vermeiden. Sie können in diesem Fall durch neues Ausdrucken der Seiten einfach und schnell Abhilfe schaffen.
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Bianca Kaminsky
Wortarten-Karten
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Artikelnummer:
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210207013
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Anzahl Seiten:
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53
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Ausführung:
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CD ROM, Microsoft® Word® 2003, PDF
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Schulform:
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Grundschule
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Fächer:
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Grammatik
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Klassen:
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ab Klasse 2
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Stückpreis:
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6,49 € inkl. MwSt., zzgl Versandkosten
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Artikelbeschreibung:
50 farbige Wortarten Karten im DIN A4 Format, womit Ihre Schüler selbstständig die Zuordnung zu den drei Wortarten „Namenwort“, „Tuwort“ und „Wiewort“ üben können. Sie müssen die Karten nur noch ausdrucken und laminieren, schon sind sie für den Einsatz mit Folienstiften bereit! Die Karten sind gut während der Freiarbeit einsetzbar, können bei Bedarf in eine Werkstatt zum Thema „Wortarten“ integriert oder einzelne Vorlagen einfach als Hausaufgabe verwendet werden.
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Inhalt der Kartensammlung:
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50 Karten mit farbigen Bildern
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Jede DIN A4 Karte besteht aus einem farbigen Bild, das zum Oberbegriff der Karte passt sowie zehn dazu passenden Begriffen. Beispiel: Der Oberbegriff lautet „Im Restaurant“, das Bild dazu zeigt einen Kellner. Unter dem Bild stehen zehn Wörter wie „Speisekarte“, „bestellen“, „hungrig“, „trinken“ usw.
Die Schüler lesen die Begriffe und kreuzen in der jeweiligen Spalte an, ob es sich um ein Namen-, Tu- oder Wiewort handelt. Anschließend wenden sie die Karte und kontrollieren, ob sie richtig gearbeitet haben. Nun übertragen die Schüler die Wörter in eine Tabelle in ihrem Heft und können auf dem Laufzettel abhaken, welche Karte sie bearbeitet haben.
Die Oberbegriffe zeigen Situationen und Orte, die aus der Lebenswelt der Kinder stammen: „Beim Frühstück“, „Im Schwimmbad“, „Im Badezimmer“, „Beim Zahnarzt“ usw. oder die ihre Fantasie anregen: „Im Weltall“, „Beim Autorennen“, „Im Meer“ usw.
Die Karten sind farbig und mit bunten Bildern versehen, was einen hohen Aufforderungscharakter für die Schüler hat.
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So arbeiten die Schüler mit den Karten
Ideen für die Arbeit im Unterricht:
* während der Freiarbeit oder im Förderunterricht arbeiten die Schüler einzeln mit den Karten – Begriffe lesen, ankreuzen, kontrollieren
* die Schüler können in Partnerarbeit mit den Karten arbeiten: Ein Kind liest den Oberbegriff vor und nach und nach die Unterbegriffe. Das zweite Kind nennt bei jedem Begriff die jeweilige Wortart.
* die Lehrerin veranstaltet mit der Klasse ein Wortarten-Quiz, indem sie die Begriffe einer Karte chronologisch vorliest. Jede Gruppe schreibt untereinander auf einen Zettel, zu welchen Wortarten die vorgelesenen Begriffe gehören. Für jeden richtigen Tipp gibt es einen Punkt. Natürlich kann auch ein Schüler den „Quizmaster“ spielen.
* die Schüler bearbeiten eine Karte und versuchen anschließend, möglichst viele neue Begriffe zu finden, die zu dem Oberbegriff passen. Diese Wörter ordnen sie dann in eine Wortartentabelle in ihrem Heft. Bei dieser Übung wird neben der Grammatikarbeit der Wortschatz der Schüler spielerisch erweitert. Diese Übung kann allein, in Partnerarbeit oder mit der gesamten Klasse gemacht werden – bei Partner- oder Gruppenarbeit kann am Ende verglichen werden, wer die meisten neuen Wörter gefunden hat.
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Vorbereitung
Bevor die Karten einsatzfähig sind, muss der Lösungsstreifen mit den Kürzeln „N“ (= Namenwort), „T“ (= Tuwort) und „W“ (= Wiewort) nach hinten geknickt werden. Sollten den Kindern bereits die lateinischen Begriffe „Nomen“, „Verb“ und „Adjektiv“ bekannt sein, können die Bezeichnungen auf den Karten natürlich einfach vor dem Ausdrucken geändert werden. Nach dem Ausdrucken werden die Karten laminiert und sind für den vielfachen Einsatz im Unterricht bereit.
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Was möchten Sie als nächstes tun?
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