Artikelbeschreibung:
An 22 Stationen erfahren die Kinder viel Wissenswertes über diese faszinierenden Meeressäuger. An abwechslungsreich gestalteten Stationen lernen sie, wie Wale leben, welche Arten von Walen es gibt, wovon sie sich ernähren und warum sie zu den bedrohten Tieren gehören. Es gilt, Informationen aus Lesetexten zu entnehmen, Fragen zu beantworten, Rätsel zu lösen, sich mit anderen Kindern über Sachinformationen auszutauschen, eigene Vermutungen anzustellen und sachbezogen zu argumentieren. Da beim Lernen jedoch auch die emotionale Seite eine wichtige Rolle spielt, werden die Kinder ins Staunen versetzt – wenn sie Erstaunliches über das größte lebende Tier unseres Planeten, den Blauwal erfahren – und setzen sich außerdem kreativ mit dem Thema auseinander.
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Inhalt der Lernwerkstatt:
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1) 22 Auftragskarten in DIN A5 für die Stationen (es befinden sich immer zwei Arbeitsaufträge auf einem DIN A 4 Blatt). Diese Karten enthalten kurze Arbeitsaufträge für die Schüler. Hinzu kommen Materialien zu einzelnen Stationen, wie z.B. Lesetexte, Rätsel, Klammerkarten und Bastelanweisungen.
Die Lernwerkstatt besteht aus folgenden Stationen:
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Station 1
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Wale (die Schüler lesen einen Lückentext über das Leben von Walen und füllen die Lücken mit den richtigen Wörtern aus)
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Station 2
Mein Walbuch (die Schüler stellen ein kleines Büchlein über folgende Wale her: Blauwal, Pottwal, Buckelwal, Schwertwal)
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Station 3
Blauwal in Zahlen (dieser Lesetext besteht aus vielen spannenden Informationen über den Blauwal. Die Kinder lesen den Text und stellen dann einem Partner Fragen dazu)
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Station 4
Nahrung (die Kinder erfahren in einem Text, wovon sich Bartenwale und Zahnwale ernähren: Was fressen die jeweiligen Vertreter und wie viel vertilgen sie an einem Tag? Zum Text sollen anschließend Fragen beantwortet werden)
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Station 5
Unterschied - Wal und Fisch (bei dieser Station sollen zehn Aussagen dem richtigen Tier zugeordnet und in eine Tabelle eingetragen werden)
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Station 6
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Orca-Puzzle (die Kinder schneiden die Puzzleteile aus und setzen dann das Puzzle richtig zusammen)
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Station 7
Suchsel (in diesem Suchrätsel haben sich die Namen von sieben Walen versteckt. Die Kinder kreisen die Namen ein und schreiben sie dann auf)
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Station 8
Wale in Gefahr (in diesem Text erfahren die Kinder, wodurch Wale gefährdet sind. Die Schüler werden dazu aufgefordert, sich weitere Informationen zu diesem Thema zu besorgen – z.B. durch das Internet oder Sachbücher)
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Station 9
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Körper (wie heißen eigentlich die Körperteile eines Wals? Hier erfahren die Kinder, was Fluke, Finne oder Melone sind. Sie lesen einen kurzen Text und beschriften anschließend das Bild von einem Wal mit den richtigen Begriffen)
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Station 10
Walgeschichte schreiben (sechs Stichpunkte - wie z.B. „Jungtier“, „wandern“, „gefährlich“ - regen die Kinder dazu an, eine eigene Walgeschichte zu schreiben)
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Station 11
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Kreuzworträtsel (die Schüler lösen ein Rätsel)
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Station 12
Familienleben (die Schüler lesen einen Text, in dem sie erfahren, wie die Familien von Walen zusammenleben. Anschließend malen sie ein passendes Bild zum Gelesenen)
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Station 13
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Wal-Wörter (in einem großen Blauwal befinden sich viele Wörter rund um das Leben der Wale. Die Kinder lesen die Wörter und sortieren sie nach Wortarten in eine Tabelle)
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Station 14
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Doppelgänger-Karten (dieses Legespiel besteht aus 16 Kärtchen. Auf acht Karten befinden sich die Bilder von verschiedenen Walen, auf den anderen acht Karten deren Namen. Die Kinder versuchen, so viele Pärchen wie möglich zu finden)
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Station 15
Pottwal (bei dieser Klammerkarte dreht sich alles um den Pottwal: Wo lebt er? Wie groß wird ein Weibchen? Wie lang kann er tauchen? Die Buchstaben der richtigen Antworten werden übermalt, so dass sich am Ende ein Lösungswort ergibt)
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Station 16
Elfchen (die Schüler schreiben ein Elfchen. Ein Beispielgedicht und eine kurze Anleitung helfen ihnen dabei)
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Station 17
Gute Nacht! (an dieser Station sollen die Schüler eigene Vermutungen anstellen und diese aufschreiben: Wie schlafen Wale? Erst im Anschluss dürfen sie die Antwort lesen)
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Station 18
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Walgesang (bei dieser Partnerarbeit liest jedes Kind einen anderen Text. Im Anschluss erzählen sie sich gegenseitig den Inhalt und schreiben eine kurze Zusammenfassung)
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Station 19
Logical (nur zehn Informationen helfen den Schülern, dieses Logical zu lösen und Größe, Gewicht sowie Anzahl der Jungtiere von drei Walen herauszufinden)
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Station 20
Wanderung (an dieser Station erfahren die Schüler, welchen langen Weg die Grauwale Jahr für Jahr zurücklegen. Sie zeichnen die Wanderung der Grauwale in eine Karte ein)
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Station 21
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Grauwal-Spiel (dieses Spiel besteht aus Frage- und Aktionskarten und kann zu zweit oder in einer kleinen Gruppe gespielt werden. Welcher Spieler kommt als Erstes im Sommerquartier der Wale an?
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Station 22
Wal-Stifthalter (aus einem Stück Ton stellen die Kinder einen Stifthalter in Walform her)
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2) Ein Laufzettel ermöglicht den Schülern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.
3) Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, runden die Werkstatt ab und ermöglichen den Schülern auch bei der Kontrolle selbstständiges Arbeiten.
4) Erläuterungen für den Lehrer mit Tipps zur Vorbereitung der Werkstatt – auf insgesamt zwei Seiten.
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