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Artikelbeschreibung:
Joseph Haydn gehört zusammen mit Beethoven und Mozart zu den drei Komponisten der Wiener Klassik. Sie haben gemeinsam ihre Zeit geprägt. Den meisten dürfte der Name Haydn deshalb ein Begriff sein, da er die Melodie komponiert hat, die der deutschen Nationalhymne zugrunde liegt. In dieser Lernwerkstatt erfahren die Kinder Hintergründe aus dem Leben Haydns und lernen einige seiner musikalischen Werke kennen. Die Stationen sind so zusammengestellt, dass die Schülerinnen und Schüler nicht nur zum Musik hören, sondern auch zum Lesen, Rätseln, Schreiben, Betrachten und Spielen aufgefordert werden.
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Inhalt der Lernwerkstatt:
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1) 16 Auftragskarten in DIN A5 für die Stationen (es befinden sich immer zwei Arbeitsaufträge auf einem DIN A 4 Blatt). Diese Karten enthalten kurze Arbeitsaufträge für die Schülerinnen und Schüler.
Die Lernwerkstatt besteht aus folgenden Stationen:
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Station 1
Das Leben von Joseph Haydn (die Kinder lesen einen Text über Joseph Haydn und beantworten anschließend Fragen dazu)
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Station 2
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Das Orchester (Haydn komponierte seine Werke für Sinfonieorchester, an dieser Station erfahren die Kinder ein paar Hintergründe über verschiedene Orchester)
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Station 3
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Die Instrumente eines Orchesters (12 Kärtchen zeigen farbige Abbildungen von wichtigen Orchesterinstrumenten – die Kinder betrachten die Bilder und sortieren dann die richtigen Textkärtchen zu den jeweiligen Instrumenten)
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Station 4
Das Orchester-Legespiel (bei diesem Spiel gehören jeweils eine Bild- und eine Textkarte zusammen – wer findet die meisten Pärchen?)
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Station 5
Symphonie mit dem Paukenschlag – Teil 1 (die Kinder hören sich verschiedene Sätze aus dieser bekannten Symphonie an und notieren ihre Höreindrücke dazu auf einem Arbeitsblatt)
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Station 6
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Symphonie mit dem Paukenschlag – Teil 2 (an dieser Station dreht sich alles um den 2. Satz dieser Symphonie – in diesem Satz erklingt die „Paukenüberraschung“: was fällt den Kindern dazu ein?)
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Station 7
Wiener Klassik (Satzanfänge und –enden müssen richtig miteinander verbunden werden, dann entsteht ein Text über die berühmte Wiener Klassik)
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Station 8
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Das berühmte Haydn-Zitat (ein bekannter Ausspruch von Haydn wird gelesen, dann sollen die Kinder ihre eigenen Gedanken dazu aufschreiben)
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Station 9
Die Kaiserhymne (ein Lückentext zur Entstehung der deutschen Nationalhymne)
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Station 10
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Wo wurde Haydns Musik gespielt? (drei Fotos zeigen Räume, in denen die Werke Haydns gespielt wurden – die Kinder hören sich drei verschiedene Kompositionen Haydns an und ordnen jede Komposition einem der drei abgebildeten Räume zu)
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Station 11
Das Streichquartett (die erste und zweite Geige, das Cello und die Bratsche erzählen in vier kurzen Lesetexten, wie ein Streichquartett zusammengesetzt ist)
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Station 12
Kaiserquartett, Poco Adagio, cantabile (die Kinder hören das Kaiserquartett an und schreiben drei Wörter dazu auf, die ihnen in den Sinn kommen; nach diesem kreativen Wortfindungsprozess wird ein passendes Bild um die Wörter herum gemalt)
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Station 13
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Haydns Tod (in Partnerarbeit wird ein Text über Haydns Tod gelesen, die Partner stellen sich nach dem Lesen gegenseitig Fragen zum Text)
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Station 14
Wörtersuche (in diesem Suchrätsel sind neun Wörter versteckt)
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Station 15
Klammerkarten (mit zwei Klammerkarten können die Kinder ihr erworbenes Wissen über Haydn selbstständig überprüfen)
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Station 16
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Wer passt dazu? (in Gruppenarbeit wird dieses Domino über Haydns Leben gelegt)
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2) Ein Laufzettel ermöglicht den Kindern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.
3) Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, runden die Werkstatt ab und ermöglichen auch bei der Kontrolle selbstständiges Arbeiten.
4) Erläuterungen für den Lehrer: Darin habe ich unter anderem aufgelistet, welche Vorbereitungen vor dem Einsatz der Lernwerkstatt zu treffen sind.
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