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Artikelbeschreibung:
Fußball ist ein Sport, der bereits die Kleinsten fasziniert. Die Gründe hierfür sind vielfältig. Viele Fußballer sind in weiten Teilen der Gesellschaft ein Begriff geworden. So sind deutsche Fußballer wie Franz Beckenbauer, Gerd Müller oder Lothar Matthäus einem großen Prozentsatz der Deutschen bekannt. Auch Spieler wie Pele, Ronaldo, Zinedine Zidane oder Michel Platini sind sehr bekannt. Bei Fußballspielen „ihres“ Vereins fiebern Kinder mit und sind oft mit einem geradezu erstaunlichen Wissen ausgestattet. Für viele Kinder ist Fußball ein Spiel, das einfach sehr viel Spaß macht. Man kann mit Freunden oder den Geschwistern zusammen kicken, man spielt kleine Turniere oder man schaut einfach nur seinem Lieblingsverein im Stadion oder Fernsehen zu. In dieser Werkstatt werden die Kinder mit dem Hintergrund des Fußballsports wie zum Beispiel seiner Geschichte und dem Regelwerk vertraut gemacht. Für fast alle Kinder ist Fußball ein Begriff, doch was genau hat es mit diesem Spiel auf sich? Welchen Stellenwert hat Fußball in der Welt, wo liegen die Anfänge und was muss man überhaupt beim (richtigen) Spielen beachten? Neben diesen allgemeinen![]() Inhalten konzentriert sich ein weiterer Teil der Fußball-Werkstatt auf die Weltmeisterschaft. An diversen Stationen gehen die Kinder den Fragen nach: Seit wann gibt es Weltmeisterschaften? Was ist überhaupt eine WM? Wie ist der Ablauf?
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Inhalt der Übungsmaterials
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1) 22 Stationen, die u.a. aus Arbeitsblättern mit Lesetexten, Bildern, Mal- und Bastelaufgaben, Rechen- und Zuordnungsübungen, einer Geheimschrift, einem Kreuzworträtsel, einer „Reportage“, Steckbriefen und einem Spiel bestehen.
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Station 1
Was ist Fußball? (die Kinder lesen den Text und beantworten die dazugehörigen Fragen)
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Station 2
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Das Fußballfeld (im dargestellten Fußballfeld ordnen die Kinder die Bestandteile des Feldes an den richtigen Stellen an. Zusätzlich können noch die Maße der verschiedenen Linien eingetragen werden)
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Station 3
Fußballregeln (aus den 15 abgebildeten Fußballregeln finden die Schüler die 10 richtigen heraus und setzen aus den auf jeder Karte befindlichen Buchstaben ein Lösungswort zusammen)
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Station 4
Der Schiedsrichter und seine Assistenten (die Schüler ordnen den Satzanfängen die passenden Enden zu und schreiben den so entstandenen Text auf die Linien. Dann formulieren sie, wann es eine gelbe und wann eine rote Karte gibt)
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Station 5A
Die Mannschaft: Positionen (die Schüler beantworten die Frage auf dem AB und ordnen dann durch Lesen kleiner Texte den vier abgebildeten Fußballspielern deren richtige Positionen zu)
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Station 5B
Die Mannschaft: Taktik (die Kinder entziffern den Text über die Positionen, die ein Trainer sich für seine Mannschaft überlegt, schneiden die Fußballspieler aus und stellen sie an die richtigen Stellen des Spielfeldes)
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Station 6
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Fußballkleidung (die Kinder ordnen die sechs Begriffe den passenden Stellen in der Zeichnung zu)
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Station 7
Der Fußball (die Kinder lesen die Texte über das Sportgerät Fußball und ordnen ihnen die passenden Bilder zu)
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Station 8
Die Geschichte des Fußballs (die Kinder lesen die drei Texte über die Entwicklung des Fußballspiels, betrachten die Bilder und schreiben dann die Unterschiede zum heutigen Fußballspiel auf)
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Station 9
Fußball in aller Welt (die Kinder lesen den Text und vergleichen die Wichtigkeit des Fußballs in den Ländern Afrika, Brasilien und Indien sowie im eigenen Land miteinander)
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Station 10
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Die Fußball-Weltmeisterschaft (die Kinder lesen den Text, füllen mit diesen Informationen das Kreuzworträtsel aus und notieren das Lösungswort)
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Station 11
Wie funktioniert eine WM? (die Schüler schneiden die Satzstreifen aus und kleben sie in der richtigen Reihenfolge auf)
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Station 12
Die Nationalmannschaft (die Schüler fügen die unter dem Text befindlichen Wörter in den Lückentext ein und erfahren so etwas über die Nationalmannschaft)
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Station 13
Deutschland als Weltmeister (die Schüler lesen die drei Texte und lösen anschließend drei Rechenaufgaben, um zu erfahren, in welchen Jahren Deutschland Weltmeister wurde)
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Station 14
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Besondere Fußball-Ereignisse (die Kinder lesen die drei Texte, entscheiden sich für ein besonderes Fußball-Ereignis und versuchen dieses wie ein Reporter schriftlich zu kommentieren)
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Station 15
Eine WM in Deutschland (die Kinder gestalten ein Plakat, auf dem ersichtlich sein, warum in Deutschland wieder einmal eine WM stattfinden sollte)
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Station 16
Spielplan für die WM (auf diesem Spielplan können die Kinder die Mannschaften und die Spielergebnisse übersichtlich eintragen)
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Station 17
Die Bundesliga (die Kinder lesen den Text und beantworten die Fragen schriftlich. Dann entwerfen sie ein Wappen sowie ein Maskottchen für den Verein ihrer Stadt)
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Station 18
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Fußballer aus Deutschland (die Schüler lesen die acht Texte, wählen einen Fußballer aus und fertigen einen Steckbrief über ihn an)
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Station 19
Fingerfußball (die Kinder lesen die Regeln zum Fingerfußball und spielen das Spiel zu zweit oder in Kleingruppen)
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Station 20
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Fußball-Mandala (die Kinder gestalten das Mandala in verschiedenen Farben)
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Station 21
Gestalte ein Trikot! (frei nach ihrem Geschmack gestalten die Schüler ein eigenes Trikot)
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Station 22
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Mein Lieblings-Spieler (die Kinder füllen den Steckbrief ihres Lieblingsspielers aus und malen ihn so an, dass er in Aussehen und Fußballkleidung ihrem Lieblingsspieler ähnelt)
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2) Ein Inhaltsverzeichnis fasst alle behandelten Themen zusammen.
3) Erläuterungen für die Lehrkraft geben einen ersten Überblick über das Material.
4) Auftragskarten geben den Kindern genaue, gut verständliche Anweisungen, was an den Stationen zu tun ist.
5) Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, gehören ebenfalls zum Material dazu.
6) Ein Laufzettel dient den Kindern dazu, erledigte Aufgaben abzuhaken. So behalten sie den Überblick!
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