|
Artikelbeschreibung:
Weihnachten gehört neben Ostern und Pfingsten zu den höchsten christlichen Feiertagen. Nach christlichem Glauben feiern wir an Weihnachten die Geburt Jesu. Die biblischen Ursprünge des Weihnachtsfestes stehen an den 28 liebevoll illustrierten Stationen im Vordergrund und nicht die heutigen Bräuche oder Rituale. Diese umfangreiche Lernwerkstatt möchte Ihren Schülerinnen und Schülern vielmehr einen näheren Einblick in den christlichen Gedanken des Weihnachtsfests vermitteln: Die Stationen beginnen mit Johannes dem Täufer und spannen einen Bogen über die Geburt Jesu bis zu den Heiligen Drei Königen.
|
|
Inhalt der Lernwerkstatt:
|
|
1) 28 Auftragskarten in DIN A5 für die Stationen (es befinden sich immer zwei Arbeitsaufträge auf einem DIN A 4 Blatt). Auf diesen Karten befinden sich die Anweisungen für die Schülerinnen und Schüler.
Die Lernwerkstatt besteht aus folgenden Stationen:
|
|
Station 1
Advent – eine besondere Zeit (die Kinder lesen einen Text über die vier Adventssonntage und zeichnen die jeweiligen Leitmotive dieser Tage in die Adventskerzen)
|
|
Station 2
|
Der Bericht des Evangelisten Johannes (Endlossätze verraten den Kindern, was Johannes der Täufer über die Taufe Jesu erzählt hat)
|
|
Station 3
Der Bericht des Markus über die Geburt Jesu (ein Lückentext wird ausgefüllt, anschließend wird ein kleines Buchstabenrätsel gelöst und die Kinder erfahren, wer der Wegbereiter Jesu war)
|
|
Station 4
Matthäus berichtet über die Geburt Jesu (wie spielte sich die Geburt von Jesus ab? Der Lückentext beschreibt das Ereignis aus der Sicht Matthäus’)
|
|
Station 5
|
Die Geburt des Johannes (ein Lesetext erzählt die Umstände von Johannes’ Geburt, nach dem Lesen des Textes füllen die Kinder den zweiten Text mit fehlenden Wörtern aus)
|
|
Station 6
Ein starker Retter (Johannes’ Vater erzählt nach dessen Geburt, dass Johannes der Wegbereiter von Jesus sein wird – was der Vater genau sagt, erfahren die Kinder, wenn sie die Endlossätze entwirren)
|
|
Station 7
Lernt Johannes den Täufer näher kennen! (mehrere Namenwörter müssen zusammengesetzt und in einen Text eingesetzt werden, dann erfahren die Kinder wie Johannes gelebt hat)
|
|
Station 8
|
Johannes tauft (zu mehreren Satzanfängen sind die passenden Enden zu finden und anzukreuzen – die Buchstaben hinter den richtigen Kreuzen ergeben zusammengesetzt ein Lösungswort)
|
|
Station 9
Die Botschaft des Johannes (was sagte Johannes zu den Menschen, die zu ihm kamen, um sich taufen zu lassen? Mehrere Verben sollen in die Lückensätze eingesetzt werden, dann erfahren die Kinder die Botschaft des Johannes)
|
|
Station 10
Die Wirkorte von Johannes dem Täufer (eine Landkarte mit dem Gebiet des Jordantals soll mit den richtigen Ortsbezeichnungen beschriftet werden)
|
|
Station 11
Der Heilige Geist (an dieser Station erfahren die Kinder, welche Bedeutung der „Heilige Geist hat – sie lesen einen kurzen Text und malen passende Bilder dazu)
|
|
Station 12
Matthäus und die Heiligen Schriften (Buchstaben in einem Labyrinth werden „eingesammelt“ und aufgeschrieben, dann ergibt sich ein Spruch Matthäus’ über die Schriften der Propheten und Jesu Geburt)
|
|
Station 13
Matthäus’ lange Liste der Vorfahren Jesu (ein Zeitstrahl soll mit Namen der Vorfahren Jesu sowie herrschender Könige beschriftet werden)
|
|
Station 14
|
Bekanntmachung des römischen Kaisers Augustus (an dieser Station erfahren die Kinder, warum Josef mit der schwangeren Maria nach Bethlehem reiste – um die Lücken im Text ausfüllen zu könne, müssen jedoch erst die passenden Wörter gefunden werden)
|
|
Station 15
Zu Maria kommt ein Engel (der Lesetext erzählt davon, wie Maria Besuch von dem Engel Gabriel bekommt)
|
|
Station 16
Maria aus Nazareth (die Kinder vervollständigen einen Lückentext und erhalten Informationen über Maria und ihre Verlobung mit Josef)
|
|
Station 17
|
Josef wird unerwartet Vater (als Josef erfuhr, dass Maria schwanger ist, hatte er sicherlich unterschiedliche Empfindungen: welche das gewesen sein können, schreiben die Kinder in Gedanken- und Sprechblasen neben ein Bild Josefs)
|
|
Station 18
Maria trifft ihre Cousine (um zu erfahren, welche Wörter in diesem Lückentext fehlen, müssen die Kinder eine Zahlen-Rätsel-Schrift entschlüsseln)
|
|
Station 19
Jesus wird geboren (die Schülerinnen und Schüler lesen den Anfang der Weihnachtsgeschichte und schreiben diese dann mit eigenen Worten zu Ende)
|
|
Station 20
|
Was ist eine Krippe? (ein kurzer Text informiert darüber, was eine Krippe ist – nach dem Lesen überlegen die Kinder, wie Säuglinge heutzutage bei uns gebettet und versorgt werden)
|
|
Station 21
Die Hirten erfahren es als Erste (in der Nacht von Jesu Geburt waren Hirten auf dem Feld, die diese frohe Nachricht von der Geburt hörten: Texte und Bilder dazu werden ausgeschnitten, richtig geordnet und aufgeklebt)
|
|
Station 22
|
Chöre der Engel (in einem Suchrätsel sind Instrumente versteckt, die von biblischen Engelschören bei ihren Lobgesängen verwendet werden)
|
|
Station 23
Der Stern im Osten (hier ordnen die Kinder mehrere Satzteile und erhalten einen Text zu der Frage, ob bei Jesu Geburt tatsächlich ein neuer Himmelskörper aufgetaucht ist)
|
|
Station 24
Die Weissagung des Simeon (die Kinder schneiden Dominokarten aus, ordnen sie und kleben sie dann richtig auf)
|
|
Station 25
|
Die Heiligen Drei Könige (diese Station besteht aus einem Lesetext zu den Fragen: wer waren die Drei und woher kamen sie?)
|
|
Station 26
Die Flucht nach … (ein Kreuzworträtsel soll gelöst werden, dann erfahren die Kinder, wohin Josef, Maria und Jesus kurz nach Jesu Geburt fliehen mussten)
|
|
Station 27
|
Herodes’ Plan geht nicht auf (einzelne Teile des Textes sind in Spiegelschrift geschrieben: die Kinder entschlüsseln den Text und erfahren dann, was König Herodes geplant hatte)
|
|
Station 28
Epiphanias (an der letzten Station dreht es sich um das Dreikönigsfest - die Kinder lesen einen kurzen Text und schreiben dann auf, wie heutzutage Epiphanias gefeiert wird)
|
|
2) Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.
3) Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, runden die Werkstatt ab.
4) Erläuterungen für die Lehrkraft, u.a. mit Informationen über benötigte Materialien.
|
